Escalas de Actitudes

A continuación se puede observar un vídeo sobre las escalas de actitudes que me pareció un resumen sencillo y practico para entender los diferentes modos de escalas.

Instrumentos de recolección de datos

Técnica	Observación	Cuestionario	Entrevista	Escalas de actitud e intereses
I.R.D	Guía de observación Lista de cotejo Escala de estimación Diario de campo Matriz de Análisis	Test Encuesta Prueba de conocimiento Grabador Cámara de video	Guía de entrevista Libreta de notas Grabador Cámara de video	Encuestas
Concepto	Consiste en visualizar el entorno que se estudia con el fin de detallar la naturaleza del fenómeno en función de la necesidad de investigador.	Formulación de preguntas a un número determinado de individuos que representan a un colectivo amplio en la búsqueda de la información.	Consiste en obtener una “información útil” a través de un proceso de comunicación en el que se responden a preguntas prediseñadas.	Son instrumentos que miden características muy diversas de los fenómenos sociales en forma objetiva. Estas presentan dos polos extremos y no existe una respuesta válida.
Cuando se aplica	En fenómenos de comportamiento, como de rendimiento, inventario, de diagnóstico, etc.	Cuando se investiga a una población a la cual le afecta un problema en común. Para evaluar opiniones sobre un tema en cuestión.	Cuando se requiere información de un especialista en un tema específico a investigar.	Cuando se busca analizar los pensamientos y sentimientos de una persona o un grupo de personas hacia un hecho ya especificado.
Ventajas	La información obtenida y registrada del evento contendrá profundidad porque se está presenciando.	La información obtenida puede ser graficada y analizada con facilidad.	La información obtenida suele venir de especialistas por ende la información es fiel.	Permite hacer una calificación actitudinal de un grupo dado a lo largo de un continuo que va del polo positivo al negativo.
Desventajas	Suele ser subjetiva, dependiendo del observador y del como perciba la situación.	La información obtenida podría estar manipulada o las preguntas podrían ser contestadas con deshonestidad.	Podría ser subjetiva, basada en el punto de vista de la persona y esta suele tomar mucho tiempo y ser muy costosa.	El proceso de elaboración de la escala es largo y complejo. Influencia que ejercen los jueces en la valoración de los ítems.

 NOTA: Esta actividad fue realizada por todos los integrantes del grupo.

Fases de Planteamiento

Universidad Central de Venezuela

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Administración y Contaduría

Metodología

Fases del Planteamiento del Problema de Investigación

1. Se tiene la idea de Investigación, se profundiza el tema y se procede a plantear el problema de investigación, afinando y dándole una estructura a la idea de investigación.
2. El investigador debe escoger un modo de enfocar la problemática de investigación, sea: cualitativa, cuantitativa o mixta.
3. Recolectar información, utilizando los métodos de investigación necesarios, y analizar los datos que obtenga.
4. Antes de formular el Planteamiento, debe formular un problema especifico en términos concretos y explícitos; de manera que se puedan investigar con procedimientos científicos. (cuantitativo)
5. Elaborar un marco teórico con la información analizada.
6. Al final del proceso investigativo se redacta un informe terminal.
7. En caso de darle un enfoque cualitativo, no es necesario que los términos del problema sean concretos y explícitos.
8. Si se mezclan los dos enfoques, el problema correctamente planteado sera resuelto con mayor facilidad.

Criterios para plantear el problema

• El Problema debe expresar una relación entre dos o mas variables(cuantitativo)
• Debe estar expresado claramente sin ambigüedad, en forma de pregunta.
• Debe implicar  la posibilidad de realizar una prueba empírica (cuantitativo), o una recolección de datos (cualitativo).
• Que sea factible su observación en una realidad o entorno (sea caracterizada en una situación), sean aspectos medibles en el ambiente.

Elementos que contiene el Planteamiento del Problema de Investigación

Son tres, los Objetivos que persigue la investigación, las Preguntas de investigación, y la Justificación del estudio.

Objetivo de la investigación

Hay que establecer cuales son los objetivos, por lo general, que busquen resolver un problema mediante la demostración de una teoría o  aportando evidencia a favor de determinada problemática, esto quiere decir, que el Objetivo de Investigación, tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación, y deben expresarse con claridad pues, son las guías de estudio.

 Preguntas de Investigación

Las preguntas pueden resumir lo que se tratara en la investigación, no hay una manera correcta de expresar todas los problemas debido a que cada uno debe analizarse individualmente.

Las Preguntas generales deben aclararse y delimitarse en tiempo y espacio. En pocas palabras dichas preguntas nos orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación.

Justificación de la Investigación

Se justifica el Objeto de estudio exponiendo sus razones, explicando el porque del proposito de realizacion de la investigacion de dicha problematica, y tambien los beneficios que traera.

Valor Potencial de la Investigación

• Relevancia Social
• Conveniencia
• Implicaciones Practicas
• Valor Teórico
• Utilidad Metodológica

Viabilidad de la Investigación

Es la factibilidad de la realizacion de un estudio en cuanto a la disponibilidad de recursos, sean financieros, humanos o materiales.

Bibliografia : Metodología de la Investigación, Hernandez Sampieri, McGraw-Hill Interamericana, Mexico D.F. 2003. 

Video Fases del Planteamiento del Problema

https://www.youtube.com/watch?v=SIMlX-A5MpM en el siguiente video podemos ver una sencilla explicacion acerca de el Planteamiento del Problema en el proceso de investigacion, donde se cumplen unas Fases para la elaboracion del proyecto.

Función del marco teorico

¿Cuales son las Funciones del marco Teórico?

Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman “elaborar el marco teórico”. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.

Seis funciones principales:

 El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales

destacan las siguientes seis:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación (qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).

3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.

4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Biografía: 

Hernández Sampieri Roberto. Metodología de la Investigación. Ed. Mac Grawn Hill

Vídeo:

Ademas adjunto este vídeo referente a la guía para realizar un marco teórico en el cual explican las 6 funciones explicadas anterior mente y algunos tips para la realización de este.

https://www.youtube.com/watch?v=0M4vHk8eUzA

Variables de Investigación II

A continuación se les comparte un material hecho en Prezi sobre las Variables de Investigación.